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学校动态青少年的发展与客观环境之间的矛盾【河南省商务学校】
发布时间：2024-12-04 来源：河南省商务中等职业学校
今天河南省商务学校要跟各位老师同学们分享的是青少年的发展与客观环境之间的矛盾这一话题。（2017年河南省中专学校报名）
青少年的需要，已由底层次的生理，安全需要，开始大幅度的往高层次如：交往需要。理解需要，成就需要，审美需要的发展。这个发展过程不是一帆风顺的，而是往往会受到很多方面的阻碍，从而产生难以自解的挫折感。（河南省商务学校）
挫折的心理冲突时人的心理发展过程的必然，由于个人的承受能力的不同，反映出来的强度大小也不尽相同。心理承受能力强的人可以正确的对待一切事物，比较容易调节自己的情绪，保持正常心理的生活状态。但是承受能力不强的人，调节不了自己的情绪没有能力把心理冲突平息下来。结果就是，消极心理导致的心理影响不断扩大，反控制情绪庆许膨胀，逆反心理就会随之而来。（2017年河南省中专学校报名）
面对这样的学生，我们老师与家长在教育与批评学生的时候，一定要顾及到学生的自尊心与心理承受能力，以理服人，找出事实，让学生自己认识在该怎么做才是对正确的。还要学会换位思考，经常的站在学生的立场帮助他们分析况状，帮他们找原因，从而耐心的解决。（河南省商务学校）
青少年的需要，已由底层次的生理，安全需要，开始大幅度的往高层次如：交往需要。理解需要，成就需要，审美需要的发展。这个发展过程不是一帆风顺的，而是往往会受到很多方面的阻碍，从而产生难以自解的挫折感。（河南省商务学校）
挫折的心理冲突时人的心理发展过程的必然，由于个人的承受能力的不同，反映出来的强度大小也不尽相同。心理承受能力强的人可以正确的对待一切事物，比较容易调节自己的情绪，保持正常心理的生活状态。但是承受能力不强的人，调节不了自己的情绪没有能力把心理冲突平息下来。结果就是，消极心理导致的心理影响不断扩大，反控制情绪庆许膨胀，逆反心理就会随之而来。（2017年河南省中专学校报名）
面对这样的学生，我们老师与家长在教育与批评学生的时候，一定要顾及到学生的自尊心与心理承受能力，以理服人，找出事实，让学生自己认识在该怎么做才是对正确的。还要学会换位思考，经常的站在学生的立场帮助他们分析况状，帮他们找原因，从而耐心的解决。（河南省商务学校）
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本文标题：青少年的发展与客观环境之间的矛盾【河南省商务学校】
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